为进一步提升教师企业实践工作的规范性与实效性，全面总结专业教师在企业实践中的宝贵经验及成果，明确教育教学改革的新方向。2025年1月2日，学院在伊莎白图书馆105室组织召开了“2024年度教师企业实践总成果汇报与考评会议”。会议由督导室主任刘宗建主持，学院常务副院长黄贤明、主管教学工作的副院长李伟丽、督导专家黄平生教授、裴宏教授、教务处副处长王瑞云、王旭、人事处处长张红梅等领导与专家出席了会议，共计24名深入企业实践的教师进行了成果汇报。

会上，刘宗建主任总结了2024年教师企业实践的基本情况，教师全年实践天数达1824天，较2023年有大幅提升。教师们通过钉钉平台记录实践过程，加强了全过程管理。

参加企业实践的24位教师逐一分享了在企业的实践经历、学习成果以及对教育教学的反思和专业建设的建议。他们表示，深入企业实践增强了专业实践能力，了解了企业生产实际和用人需求，对推动专业教学内容与实际市场需求相结合具有重要意义。

参加企业实践的24位教师逐一分享在企业的实践经历和学习成果

学院常务副院长黄贤明与主管教学副院长李伟丽共同强调了教师深入企业实践的核心价值。他们指出，这一实践不仅是提升教师专业素养和教学质量的关键途径，也是推动学院教育教学改革、增强社会服务能力的有力举措。

主管教学工作副院长李伟丽向全体教师提出了三点具体要求：一是“做实”下企业实践，确保每位教师都能真正深入企业一线，亲身体验和了解企业的实际运作；二是“做优”下企业实践，鼓励教师将所学知识和经验转化为教学实践，同时将从企业获得的新方法、新理念融入课堂教学，培养学生的创新创业意识和能力；三是“做细”下企业实践，要求教师在实践过程中注重细节，持续优化个人的实践计划和成果，同时加强产教融合、校企合作，精准对接行业需求，共同提升学院的社会服务能力。

学院领导与督导专家、参会部门领导合影

结合实践成果，学院将继续加强“双师型”教师队伍建设，深化产教融合与校企合作，调整人才培养方案，拉近课堂教学与企业的真实距离，实现学生高质量就业和招生质量提升的良性循环。